該項目是一個通過物聯(lián)網(wǎng)和現(xiàn)有網(wǎng)絡支付系統(tǒng)以及資源回收終端相結合的廢紙資源回收項目，讓網(wǎng)購族們既做了環(huán)保公益又能通過廢物回收賺回“本錢”。“把廢紙投進指定的智能終端機器進行回收，投放廢紙的人就能夠通過支付寶或微信掃碼的方式獲得回收報酬。如果你不急于提現(xiàn)，還可將該筆收益用于購買基金，實現(xiàn)利益最大化。”當魏國琦在項目路演時講述項目運營模式時，其創(chuàng)新創(chuàng)意點子引來現(xiàn)場觀眾驚嘆：“還有這種好事”。

由于網(wǎng)購的興起，快遞盒的利用與丟棄成為一大現(xiàn)象，有了這種新型的垃圾分類回收模式后，市民不用再將廢紙囤積后再賣，也避免了隱私泄漏問題，而于社會又很環(huán)保。目前這個項目已同溫州資源再生企業(yè)合作，當終端機器裝滿時會被運往附近的廢紙再生利用工廠進行再造。該項目還引起了塞爾維亞溫州商會會長的極大興趣，計劃注資2000萬元與研發(fā)團隊共同成立一家科技型公司。

而像國琦這樣利用新技術做創(chuàng)業(yè)項目的學生在溫職院并不是少數(shù)。該院工商系大二學生鐘圣鑫就是利用自己愛好計算機的專長，與團隊成員共同開發(fā)了“說破”彈幕互動軟件獲得了創(chuàng)業(yè)“第一桶金”——70萬元天使投資;“創(chuàng)客中國”(溫州)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽冠軍就是該院電氣專業(yè)的畢業(yè)生蔡曉豐，他的項目是一個適合普通家庭使用的發(fā)電“神器”，利用流經(jīng)自來水管道、雨水管、洗手盆下水管等處的水流進行發(fā)電的高靈敏度單流速家用發(fā)電機，利用的是微水電技術。

“學校建有國家級的溫州產(chǎn)業(yè)科技眾創(chuàng)空間，可激勵學生在信息技術、智能創(chuàng)新和時尚設計等領域進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。學校還成立了‘工業(yè)自動化’等22家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室，成功孵化出40余家新技術應用型企業(yè)。”對于學生創(chuàng)業(yè)，該院院長謝志遠解釋說，學校就是倡導師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要“接地氣”，溫州區(qū)域有什么樣的新技術需求，我們就培養(yǎng)什么樣的應用型人才。